各学院（部）：
教案是教师进行课堂教学的重要依据，教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分，教师编写教案，不是对教材的抄录，也不是对教学参考资料的捏合，而是教师在深入理解教材，结合有关教学资料的基础上，对课堂教学进行精心设计的书面记录。教案编写是否认真，直接关系到教学质量，因此，为进一步落实我校教师课堂教学规范，加强教学管理，现对教师编写教案提出如下要求：
一、教案的基本概念和结构
教案是教师对所要讲的一节(或一次)课设计的教学方案，或理解为教师为所要讲的一节(或一次)课的指导思想和具体的课堂进程写的教学案卷。其目的是使教师在上课前对所要讲的课有一个总体的和具体的规划，以保证课堂教学的质量达到规定的要求。
一节(或一次)课的教案可由两部分组成：第一部分为概述，第二部分为教学进程。概述表述教师对本次课的基本认识和实施教学的指导思想。可包括：课程名称、授课对象、本次授课的题目、教学目的、教学重点、教学难点、讲授方法和手段等。教学进程表述具体的教学步骤。编写时可以以课堂进行的时间为序，写明每个教学段落的教学要求、教学内容、表达方式和时间分配四项内容。
二、教案编写主要内容
（一）理论课教案一般包括如下内容：
1．授课的题目
2．教学目的
3．课时安排
4．教学重点、难点
5．讲授方法和手段
6．教学进程（包括每个教学段落的教学要求、教学内容、表达方式和时间分配四项内容以及学生活动、ppt显示或板书设计等）
7．作业要求
8．教学环境及教具准备
9．教学参考资料
（二）实验课教案一般包括如下内容：
1．实验名称
2．课时安排
3．实验目的与要求
4．实验原理介绍
5．基本操作与仪器介绍
6．实验重要步骤与主要内容
7．实验中应注意事项
实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。
三、编写教案应注意的问题
1．教案是教师教学的具体方案，是教师授课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。教师应以一节(或一次)课课堂教学为教案的基本设计单元，每学期开课前已备教案至少应达到全部课程的三分之一。教师在授课前要反复检查，认真修改教案，并根据教学内容做好课前的各项准备，从而保证预期的教学效果。
2．教案的编写必须与课程教学实施方案相对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面要与教学日历一致。
3．教师上课必须要有包含上述主要内容的完整的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替教案。
望各学院（部）在遵循本要求的前提下，充分考虑本学院（部）开设课程的具体情况，出台各学院（部）教案编写具体要求，并对教师（尤其是青年教师）的教案编写严格要求，编写规范、科学、先进和突出课堂教学改革特色的教案，以深化教学改革，全面提高教学质量。
二○一○年九月十五日
教务处